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近日，山东省浮现评价学会2025年学术年会在山东师范大学举行。市文化路本质小学提交的《成长档案，看见学生的成长》从繁多参评技俩中脱颖而出，荣获“2024—2025学年度浮现评价检阅典型案例”一等奖，并在浮现评价立异基础浮现论坛作案例共享。

频年来，我市真切贯彻国度、省市新期间浮现评价检阅条款，制定了《贯彻落实〈深化新期间浮现评价检阅总体决议〉责任清单》，抓续探索浮现评价检阅立异性举措。积极饱读吹各镇街学区（联区）、各学校实时转头索要浮现评价检阅的好教会好作念法，在“善城善教”公众号开设“浮现评价检阅动态”专栏，宣推各学区（联区）、学校的先进教会。围绕学校评价、教练评价、学生评价等要点领域，开展案例评比，向枣庄市推介典型案例20余篇，18个技俩纳入枣庄市浮现评价检阅技俩（试点）库，有劲鼓励浮现评价检阅走深走实。

市文化路本质小学在市浮现体育局提醒下，厚爱落实上司对于浮现评价检阅的部署条款，聚焦学生多元、全面发展，围绕培养“健康的东谈主、活跃的东谈主、明白理由的东谈主、如鱼得水的东谈主”发展所在体育游戏app平台，秉抓“达东谈主浮现”育东谈主办念，构建“三级评价筹办”体系，造成多维度评价、多元化主体、全所在修养普及的立体评价模子。学校积极探索校本化评价旅途，依托市浮现资源大家就业平台，通过“东谈主东谈主通空间”APP、互动课堂和概括教悔评价系统生成学生成长电子档案，精确、多维纪录学生变化，普及评价效度，赋能个性发展。